Improving learning environments. School discipline and student achievement in comparative perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Arum, Richard (Hrsg.); Velez, Melissa (Hrsg.)
Titel	Improving learning environments. School discipline and student achievement in comparative perspective.
Quelle	Stanford, Calif.: Stanford Univ. Press (2012), xii, 337 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studies in social inequality
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-8047-7803-9
Schlagwörter	Internationaler Vergleich; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/2

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